As Florestas e o Ser Humano

As Nações Unidas encomendou a Yann Arthus-Bertrand (mesmo criador do expetacular filme-documentãrio HOME) para produzir o filme oficial de lançamento do 2011 - Ano Internacional das Florestas. Após o sucesso de seu filme inicial, visto por 400 milhões de pessoas, o fotógrafo criou um curto filme de 7 minutos cheias de imagens aéreas de florestas e outras áreas.

Este filme foi exibido durante a sessão plenária da Nona Sessão do Fórum das Nações Unidas sobre Florestas (24/01 a 04/02/2011) em Nova York. Ele está disponível para distribuição mundial ao público, gratuitamente, e para download desde 02 de fevereiro.

Infelizmente ainda somente dispomos de versão em inglês.


Of Forests and Men from GoodPlanet on Vimeo.

FONTE: http://www.goodplanet.org/forests/the-film.html

Sem palavras!...

Nova imagem de apresentação do blog

Quero agradecer ao Paulo Jales, designer gráfico e webdesigner, dentre outras habilidades, leitor do blog, que nos presenteou com esta bela imagem de apresentação do blog. Que surpresa! Que presente! Ele conseguiu com suas criatividade, conhecimento tecnológico e muita sensibilidade, representar em uma só imagem, toda uma idéia complexa de interação entre tudo que existe...vidas integradas em ambientes integrados... na nossa Grande Casa e no universo. Muito obrigada Paulo! O que precisar de sua mais nova fã, é só falar!

Para quem quiser conhecer os belos e talentosos trabalhos do Paulo e seus contatos veja aqui no site dele.

CONSELHO MUNDIAL DE CIDADANIA PLANETÁRIA

Em 2010 a Faculdade Antônio Propício Aguiar Franco, localizada anexa a maior Ilha Fluvial do mundo (Ilha do Bananal) no Brasil, que tem como base a atuação transdisciplinar pela Carta da Terra, criou o Projeto pioneiro em nível mundial “Cuidar da Terra”, que inicialmente mapeou e certificou academicamente 11 (onze) Cidadãos Planetários – Guardiões da Terra, entre 23 a 25 de junho de 2010. Na oportunidade foi criado o Conselho Mundial de Cidadania Planetária, pois os premiados verificaram que nada existia em nível mundial similar em termos de reconhecimentos de cidadãos planetários.

Assim que aconteceu o Cuidar da Terra e com a divulgação dos seus resultados iniciais, os membros do conselho verificaram o surgimento de demandas por reconhecimento e a interatividade de pessoas de diversos países, na tradução e envio dos materiais, verificando assim uma lacuna real e urgentemente passível de preenchimento pelo empoderamento e exponenciação de pessoas e organizações chave por todo o Globo.

Abriu-se caminho então para esta primeira ação do Conselho Mundial de Cidadania Planetária.

O Projeto Vôo da Águia é a maior estratégia global organizada, justa, transparente, includente e participativa já lançada a nível mundial, e visa estabelecer a unidade e a interação com a comunidade de Empreendedores Sociais/Cidadãos Planetários que estão fazendo a mudança necessária pela transformação e preservação da Terra e plenitude humana. Cada Cidadão Planetário é um verdadeiro Guardião da Terra, e merece ser reconhecido, exponenciado e apoiado. O Vôo da Águia representa essa projeção, esse “vôo”.

O Projeto Vôo da Águia visa:

Mapear, certificar e exponenciar empreendedores sociais transdisciplinares nos 5 continentes;
Expedir títulos acadêmicos honoríficos de Cidadania Planetária;
Inserir e estimular pessoas em projetos de vida pertinentes.

Instituições nacionais e internacionais, redes e pessoas de bem estão sedentas para apoiar, interagir, multiplicar essas idéias e crescer com este público, afinal, sempre é tempo de fazer a história, construir novos caminhos para humanidade, e mudar grandes estigmas como este, lançado por Luther king: “O que mais me preocupa é o silêncio dos bons”.

Em 2010 serão premiados mais oitenta e nove cidadãos planetários, em complemento do projeto Cuidar da Terra 2010. As inscrições para candidatos podem ser feitas até 01 de novembro pelo email voodaaguia@hotmail.com , Qualquer pessoa pode candidatar-se ou indicar outra.

O evento de entrega dos títulos acadêmicos eméritos será entre 29 de novembro e 3 de dezembro de 2010, na sede da FAPAF, em PIum/TO (Ilha do Bananal), cidade que fica a 119 km da capital, Palmas.

Quer saber mais sobre o Conselho Mundial de Cidadania Planetária e o Projeto Vôo da Águia...acesse este link


FONTES:
Conselho Mundial de Cidadania Planetária
Faculdade Antônio Propício Aguiar Franco - FAPAF
RETRANS

CIDADANIA PLANETÁRIA

Por conta da colaboração e assessoria que presto ao Programa 5 Minutos de Valores Humanos para a Escola fui indicada para receber o título de Cidadã Planetária. Aceitei o título mais como incentivo para dar continuidade mais amplamente e profundamente na difusão de idéias que sempre acreditei e de ações em defesa da vida e de nossa casa Terra, do que propriamente julgo merecer, face a tantas pessoas com mais eficazes e efetivas ações em torno de tão importante e crucial tema. E é por isto, que retomo este blog depois de um longo ano de afastamento por questões pessoais.  Aqui vou compartilhar com vocês a riqueza de pessoas comprometidas com o bem da vida...difundir a cultura biocêntrica (quer saber o que é cultura biocêntrica? Acesse este link) ...para que participemos da beleza da vida!

CARTA DA TERRA

CARTA DA TERRA (1) 

PREÂMBULO

Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em que a humanidade deve escolher o seu futuro. À medida que o mundo torna-se cada vez mais interdependente e frágil, o futuro reserva, ao mesmo tempo, grande perigo e grande esperança. Para seguir adiante, devemos reconhecer que, no meio de uma magnífica diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre com um destino comum. Devemos nos juntar para gerar uma sociedade sustentável global fundada no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. Para chegar a este propósito, é imperativo que nós, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns para com os outros, com a grande comunidade de vida e com as futuras gerações.

TERRA, NOSSO LAR

A humanidade é parte de um vasto universo em evolução. A Terra, nosso lar, é viva como uma comunidade de vida incomparável. As forças da natureza fazem da existência uma aventura exigente e incerta, mas a Terra providenciou as condições essenciais para a evolução da vida. A capacidade de recuperação da comunidade de vida e o bem-estar da humanidade dependem da preservação de uma biosfera saudável com todos seus sistemas ecológicos, uma rica variedade de plantas e animais, solos férteis, águas puras e ar limpo. O meio ambiente global com seus recursos finitos é uma preocupação comum de todos os povos. A proteção da vitalidade, diversidade e beleza da Terra é um dever sagrado.

A SITUAÇÃO GLOBAL

Os padrões dominantes de produção e consumo estão causando devastação ambiental, esgotamento dos recursos e uma massiva extinção de espécies. Comunidades estão sendo arruinadas. Os benefícios do desenvolvimento não estão sendo divididos eqüitativamente e a diferença entre ricos e pobres está aumentando. A injustiça, a pobreza, a ignorância e os conflitos violentos têm aumentado e são causas de grande sofrimento. O crescimento sem precedentes da população humana tem sobrecarregado os sistemas ecológico e social. As bases da segurança global estão ameaçadas. Essas tendências são perigosas, mas não inevitáveis.

DESAFIOS FUTUROS

A escolha é nossa: formar uma aliança global para cuidar da Terra e uns dos outros ou arriscar a nossa destruição e a da diversidade da vida. São necessárias mudanças fundamentais em nossos valores, instituições e modos de vida. Devemos entender que, quando as necessidades básicas forem supridas, o desenvolvimento humano será primariamente voltado a ser mais e não a ter mais. Temos o conhecimento e a tecnologia necessários para abastecer a todos e reduzir nossos impactos no meio ambiente. O surgimento de uma sociedade civil global está criando novas oportunidades para construir um mundo democrático e humano. Nossos desafios ambientais, econômicos, políticos, sociais e espirituais estão interligados e juntos podemos forjar soluções inclusivas.

RESPONSABILIDADE UNIVERSAL

Para realizar estas aspirações, devemos decidir viver com um sentido de responsabilidade universal, identificando-nos com a comunidade terrestre como um todo, bem como com nossas comunidades locais. Somos, ao mesmo tempo, cidadãos de nações diferentes e de um mundo no qual as dimensões local e global estão ligadas. Cada um compartilha responsabilidade pelo presente e pelo futuro bem-estar da família humana e de todo o mundo dos seres vivos. O espírito de solidariedade humana e de parentesco com toda a vida é fortalecido quando vivemos com reverência o mistério da existência, com gratidão pelo dom da vida e com humildade em relação ao lugar que o ser humano ocupa na natureza.

Necessitamos com urgência de uma visão compartilhada de valores básicos para proporcionar um fundamento ético à comunidade mundial emergente. Portanto, juntos na esperança, afirmamos os seguintes princípios, interdependentes, visando a um modo de vida sustentável como padrão comum, através dos quais a conduta de todos os indivíduos, organizações, empresas, governos e instituições transnacionais será dirigida e avaliada.

PRINCÍPIOS

I. RESPEITAR E CUIDAR DA COMUNIDADE DE VIDA

1. Respeitar a Terra e a vida em toda sua diversidade.

1. Reconhecer que todos os seres são interdependentes e cada forma de vida tem valor, independentemente de sua utilidade para os seres humanos.
2. Afirmar a fé na dignidade inerente de todos os seres humanos e no potencial intelectual, artístico, ético e espiritual da humanidade.

2. Cuidar da comunidade da vida com compreensão, compaixão e amor.

1. Aceitar que, com o direito de possuir, administrar e usar os recursos naturais, vem o dever de prevenir os danos ao meio ambiente e de proteger os direitos das pessoas.
2. Assumir que, com o aumento da liberdade, dos conhecimentos e do poder, vem a maior responsabilidade de promover o bem comum.

3. Construir sociedades democráticas que sejam justas, participativas, sustentáveis e pacíficas.

1. Assegurar que as comunidades em todos os níveis garantam os direitos humanos e as liberdades fundamentais e proporcionem a cada pessoa a oportunidade de realizar seu pleno potencial.
2. Promover a justiça econômica e social, propiciando a todos a obtenção de uma condição de vida significativa e segura, que seja ecologicamente responsável.

4. Assegurar a generosidade e a beleza da Terra para as atuais e às futuras gerações.

1. Reconhecer que a liberdade de ação de cada geração é condicionada pelas necessidades das gerações futuras.
2. Transmitir às futuras gerações valores, tradições e instituições que apóiem a prosperidade das comunidades humanas e ecológicas da Terra a longo prazo.

II. INTEGRIDADE ECOLÓGICA

5. Proteger e restaurar a integridade dos sistemas ecológicos da Terra, com especial atenção à diversidade biológica e aos processos naturais que sustentam a vida.

1. Adotar, em todos os níveis, planos e regulamentações de desenvolvimento sustentável que façam com que a conservação e a reabilitação ambiental sejam parte integral de todas as iniciativas de desenvolvimento.
2. stabelecer e proteger reservas naturais e da biosfera viáveis, incluindo terras selvagens e áreas marinhas, para proteger os sistemas de sustento à vida da Terra, manter a biodiversidade e preservar nossa herança natural.
3. Promover a recuperação de espécies e ecossistemas ameaçados.
4. Controlar e erradicar organismos não-nativos ou modificados geneticamente que causem dano às espécies nativas e ao meio ambiente e impedir a introdução desses organismos prejudiciais.
5. Administrar o uso de recursos renováveis como água, solo, produtos florestais e vida marinha de forma que não excedam às taxas de regeneração e que protejam a saúde dos ecossistemas.
6. Administrar a extração e o uso de recursos não-renováveis, como minerais e combustíveis fósseis de forma que minimizem o esgotamento e não causem dano ambiental grave.

6. Prevenir o dano ao ambiente como o melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precaução.

1. Agir para evitar a possibilidade de danos ambientais sérios ou irreversíveis, mesmo quando o conhecimento científico for incompleto ou não-conclusivo.
2. Impor o ônus da prova naqueles que afirmarem que a atividade proposta não causará dano significativo e fazer com que as partes interessadas sejam responsabilizadas pelo dano ambiental.
3. Assegurar que as tomadas de decisão considerem as conseqüências cumulativas, a longo prazo, indiretas, de longo alcance e globais das atividades humanas.
4. Impedir a poluição de qualquer parte do meio ambiente e não permitir o aumento de substâncias radioativas, tóxicas ou outras substâncias perigosas.
5. Evitar atividades militares que causem dano ao meio ambiente.

7. Adotar padrões de produção, consumo e reprodução que protejam as capacidades regenerativas da Terra, os direitos humanos e o bem-estar comunitário.

1. Reduzir, reutilizar e reciclar materiais usados nos sistemas de produção e consumo e garantir que os resíduos possam ser assimilados pelos sistemas ecológicos.
2. Atuar com moderação e eficiência no uso de energia e contar cada vez mais com fontes energéticas renováveis, como a energia solar e do vento.
3. Promover o desenvolvimento, a adoção e a transferência eqüitativa de tecnologias ambientais seguras.
4. Incluir totalmente os custos ambientais e sociais de bens e serviços no preço de venda e habilitar os consumidores a identificar produtos que satisfaçam às mais altas normas sociais e ambientais.
5. Garantir acesso universal à assistência de saúde que fomente a saúde reprodutiva e a reprodução responsável.
6. Adotar estilos de vida que acentuem a qualidade de vida e subsistência material num mundo finito.

8. Avançar o estudo da sustentabilidade ecológica e promover o intercâmbio aberto e aplicação ampla do conhecimento adquirido.

1. Apoiar a cooperação científica e técnica internacional relacionada à sustentabilidade, com especial atenção às necessidades das nações em desenvolvimento.
2. Reconhecer e preservar os conhecimentos tradicionais e a sabedoria espiritual em todas as culturas que contribuem para a proteção ambiental e o bem-estar humano.
3. Garantir que informações de vital importância para a saúde humana e para a proteção ambiental, incluindo informação genética, permaneçam disponíveis ao domínio público.

III. JUSTIÇA SOCIAL E ECONÔMICA

9. Erradicar a pobreza como um imperativo ético, social e ambiental.

1. Garantir o direito à água potável, ao ar puro, à segurança alimentar, aos solos não contaminados, ao abrigo e saneamento seguro, alocando os recursos nacionais e internacionais demandados.
2. Prover cada ser humano de educação e recursos para assegurar uma condição de vida sustentável e proporcionar seguro social e segurança coletiva aos que não são capazes de se manter por conta própria.
3. Reconhecer os ignorados, proteger os vulneráveis, servir àqueles que sofrem e habilitá-los a desenvolverem suas capacidades e alcançarem suas aspirações.

10. Garantir que as atividades e instituições econômicas em todos os níveis promovam o desenvolvimento humano de forma eqüitativa e sustentável.

1. Promover a distribuição eqüitativa da riqueza dentro das e entre as nações.
2. Incrementar os recursos intelectuais, financeiros, técnicos e sociais das nações em desenvolvimento e liberá-las de dívidas internacionais onerosas.
3. Assegurar que todas as transações comerciais apóiem o uso de recursos sustentáveis, a proteção ambiental e normas trabalhistas progressistas.
4. Exigir que corporações multinacionais e organizações financeiras internacionais atuem com transparência em benefício do bem comum e responsabilizá-las pelas conseqüências de suas atividades.

11. Afirmar a igualdade e a eqüidade dos gêneros como pré-requisitos para o desenvolvimento sustentável e assegurar o acesso universal à educação, assistência de saúde e às oportunidades econômicas.

1. Assegurar os direitos humanos das mulheres e das meninas e acabar com toda violência contra elas.
2. Promover a participação ativa das mulheres em todos os aspectos da vida econômica, política, civil, social e cultural como parceiras plenas e paritárias, tomadoras de decisão, líderes e beneficiárias.
3. Fortalecer as famílias e garantir a segurança e o carinho de todos os membros da família.

12. Defender, sem discriminação, os direitos de todas as pessoas a um ambiente natural e social capaz de assegurar a dignidade humana, a saúde corporal e o bem-estar espiritual, com especial atenção aos direitos dos povos indígenas e minorias.

1. Eliminar a discriminação em todas as suas formas, como as baseadas em raça, cor, gênero, orientação sexual, religião, idioma e origem nacional, étnica ou social.
2. Afirmar o direito dos povos indígenas à sua espiritualidade, conhecimentos, terras e recursos, assim como às suas práticas relacionadas com condições de vida sustentáveis.
3. Honrar e apoiar os jovens das nossas comunidades, habilitando-os a cumprir seu papel essencial na criação de sociedades sustentáveis.
4. Proteger e restaurar lugares notáveis pelo significado cultural e espiritual.

IV. DEMOCRACIA, NÃO-VIOLÊNCIA E PAZ

13. Fortalecer as instituições democráticas em todos os níveis e prover transparência e responsabilização no exercício do governo, participação inclusiva na tomada de decisões e acesso à justiça.

1. Defender o direito de todas as pessoas receberem informação clara e oportuna sobre assuntos ambientais e todos os planos de desenvolvimento e atividades que possam afetá-las ou nos quais tenham interesse.
2. Apoiar sociedades civis locais, regionais e globais e promover a participação significativa de todos os indivíduos e organizações interessados na tomada de decisões.
3. Proteger os direitos à liberdade de opinião, de expressão, de reunião pacífica, de associação e de oposição.
4. Instituir o acesso efetivo e eficiente a procedimentos judiciais administrativos e independentes, incluindo retificação e compensação por danos ambientais e pela ameaça de tais danos.
5. Eliminar a corrupção em todas as instituições públicas e privadas.
6. Fortalecer as comunidades locais, habilitando-as a cuidar dos seus próprios ambientes, e atribuir responsabilidades ambientais aos níveis governamentais onde possam ser cumpridas mais efetivamente.

14. Integrar, na educação formal e na aprendizagem ao longo da vida, os conhecimentos, valores e habilidades necessárias para um modo de vida sustentável.

1. Prover a todos, especialmente a crianças e jovens, oportunidades educativas que lhes permitam contribuir ativamente para o desenvolvimento sustentável.
2. Promover a contribuição das artes e humanidades, assim como das ciências, na educação para sustentabilidade.
3. Intensificar o papel dos meios de comunicação de massa no aumento da conscientização sobre os desafios ecológicos e sociais.
4. Reconhecer a importância da educação moral e espiritual para uma condição de vida sustentável.

15. Tratar todos os seres vivos com respeito e consideração.

1. Impedir crueldades aos animais mantidos em sociedades humanas e protegê-los de sofrimento.
2. Proteger animais selvagens de métodos de caça, armadilhas e pesca que causem sofrimento extremo, prolongado ou evitável.
3. Evitar ou eliminar ao máximo possível a captura ou destruição de espécies não visadas.

16. Promover uma cultura de tolerância, não-violência e paz.

1. Estimular e apoiar o entendimento mútuo, a solidariedade e a cooperação entre todas as pessoas, dentro das e entre as nações.
2. Implementar estratégias amplas para prevenir conflitos violentos e usar a colaboração na resolução de problemas para administrar e resolver conflitos ambientais e outras disputas.
3. Desmilitarizar os sistemas de segurança nacional até o nível de uma postura defensiva não-provocativa e converter os recursos militares para propósitos pacíficos, incluindo restauração ecológica.
4. Eliminar armas nucleares, biológicas e tóxicas e outras armas de destruição em massa.
5. Assegurar que o uso do espaço orbital e cósmico ajude a proteção ambiental e a paz.
6. Reconhecer que a paz é a plenitude criada por relações corretas consigo mesmo, com outras pessoas, outras culturas, outras vidas, com a Terra e com a totalidade maior da qual somos parte.

O CAMINHO ADIANTE

Como nunca antes na História, o destino comum nos conclama a buscar um novo começo. Tal renovação é a promessa destes princípios da Carta da Terra. Para cumprir esta promessa, temos que nos comprometer a adotar e promover os valores e objetivos da Carta.

Isto requer uma mudança na mente e no coração. Requer um novo sentido de interdependência global e de responsabilidade universal. Devemos desenvolver e aplicar com imaginação a visão de um modo de vida sustentável nos níveis local, nacional, regional e global. Nossa diversidade cultural é uma herança preciosa e diferentes culturas encontrarão suas próprias e distintas formas de realizar esta visão. Devemos aprofundar e expandir o diálogo global que gerou a Carta da Terra, porque temos muito que aprender a partir da busca conjunta em andamento por verdade e sabedoria.

A vida muitas vezes envolve tensões entre valores importantes. Isto pode significar escolhas difíceis. Entretanto, necessitamos encontrar caminhos para harmonizar a diversidade com a unidade, o exercício da liberdade com o bem comum, objetivos de curto prazo com metas de longo prazo. Todo indivíduo, família, organização e comunidade tem um papel vital a desempenhar. As artes, as ciências, as religiões, as instituições educativas, os meios de comunicação, as empresas, as organizações não-governamentais e os governos são todos chamados a oferecer uma liderança criativa. A parceria entre governo, sociedade civil e empresas é essencial para uma governabilidade efetiva.

Para construir uma comunidade global sustentável, as nações do mundo devem renovar seu compromisso com as Nações Unidas, cumprir com suas obrigações respeitando os acordos internacionais existentes e apoiar a implementação dos princípios da Carta da Terra com um instrumento internacionalmente legalizado e contratual sobre o ambiente e o desenvolvimento.

Que o nosso tempo seja lembrado pelo despertar de uma nova reverência face à vida, pelo compromisso firme de alcançar a sustentabilidade, a intensificação dos esforços pela justiça e pela paz e a alegre celebração da vida. 

.....................................

(1) A Carta da Terra é uma declaração de princípios éticos fundamentais para a construção, no século XXI, de uma sociedade global justa, sustentável e pacífica. Busca inspirar todos os povos a um novo sentido de interdependência global e responsabilidade compartilhada, voltado para o bem-estar de toda a família humana, da grande comunidade da vida e das futuras gerações. É uma visão de esperança e um chamado à ação.

O documento é resultado de uma década de diálogo intercultural, em torno de objetivos comuns e valores compartilhados. O projeto começou como uma iniciativa das Nações Unidas, mas se desenvolveu e finalizou como uma iniciativa global da sociedade civil. Em 2000 a Comissão da Carta da Terra, uma entidade internacional independente, concluiu e divulgou o documento como a carta dos povos.

A redação da Carta da Terra envolveu o mais inclusivo e participativo processo associado à criação de uma declaração internacional. Esse processo é a fonte básica de sua legitimidade como um marco de guia ético. A legitimidade do documento foi fortalecida pela adesão de mais de 4.500 organizações, incluindo vários organismos governamentais e organizações internacionais.

VALORES HUMANOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES

O Programa de Valores humanos para crianças e adolescentes já conta com 600 (seiscentas) aulas prontinhas, as quais você pode fazer download gratuito no site: http://cincominutos.org/. No site também já encontram-se as 100 (cem) primeiras aulas traduzidas para o espanhol.

Para quem ainda não sabe, essas aulas são cada uma de cinco minutos apenas de duração a serem dadas no começo de cada aula todos os dias. Todas as aulas já vem prontas para serem utilizadas e não necessita de nenhum estudo prévio por quem o utilizar. O programa não é rígido, portanto, pode ser adaptado às necessidades dos envolvidos no processo de aprendizagem. Pais ou responsáveis também podem utilizá-las para melhor educar seus filhos em valores humanos.  E o bom é que não são aquelas aulas chatas de conteúdo apenas. A escritora procurou fazer uso de sugestões de meios de socialização de assuntos, exemplos criativos, historinhas, etc.


O interesse da criadora do programa é apenas poder fazer sua parte para um mundo melhor, que todos sabemos, começa com o cuidado e educação das crianças para que se tornem adultos melhores.

Ficamos felizes que já tenham sido feitos quase 20.000 downloads...imaginamos quantas crianças estão aprendendo um pouquinho mais sobre valores humanos!

Se gostou da idéia pode divulgá-la. Agradecemos!

NOVO GRUPO DE BIODANÇA COM FÁTIMA DIÓGENES

Olá pessoal,

A minha decisão por buscar uma vida mais saudável em muitas dimensões: biológica, emocional, física, psicológica, afetiva, criativa, dos desejos, dos sonhos, da transcendência e outras, tornou-me uma pessoa melhor, mais calma, menos ansiosa, mais equilibrada e ponderada em muitos aspectos. E essa longa, profunda e bela caminhada venho fazendo com a essencial ajuda da Fátima Diógenes, a Fatinha. Quem é leitor deste meu blog sabe da importância que dou em ter participado de muitos de seus trabalhos de enriquecimento interior, como pessoa, como ser humano. Tenho por ela uma profunda gratidão.

Para quem estiver buscando também essa caminhada de desenvolvimento interior, a Fátima vai iniciar, agora no dia 01 de junho mais um novo grupo de Biodança. A Biodança, para quem não sabe, busca potencializar, por meio da música, movimentos e vivências, as muitas dimensões que integram nossa essência e que nos proporcionam o milagre de sermos humanos, como as que citei acima. É um bonito trabalho que resulta em pessoas mais dispostas, afetivas, integradas, criativas, ... enfim... mais felizes!

Sobre o grupo:

Grupo de Biodança com facilitação de Fátima Diógenes.
Início: 01 de junho de 2010
Horário: 20 às 22 horas
Local: Centro Gestáltico de Fortaleza
Veja abaixo endereço e contatos:

II ENCONTRO NORDESTINO DE EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA E CIDADANIA

TEMA: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA TEIA DA VIDA

11 a 14 de março de 2010
FORTALEZA – CEARÁ

3° CHAMAMENTO

Está se aproximando o dia em que nos encontraremos. Nesse encontro, vivenciaremos os rituais de
vínculo, pois estaremos construindo a Pedagogia do Encontro desde o momento em que as pessoas
chegarem até a sua despedida.

A Universidade Biocêntrica e o Instituto Nordeste Cidadania convidam todos e todas a
participarem da programação, a partir dos temas geradores que nortearão as reflexões e vivências de
cada dia do Encontro:

 Principio Biocêntrico: uma cultura da vida.
 Cidadania: transformação criativa da Sociedade.
 Educação Biocêntrica e Ecologia Profunda.
 A Carta da Vida.

Para contribuir com as reflexões em torno desses temas, contaremos com a presença de convidados
especiais, como Rolando Toro, criador do Sistema Biodança, Manfredo Oliveira, professor de
filosofia da UFC, Lílian Pacheco, educadora biocêntrica e coordenadora da Ação Griô Nacional,
além de educadores biocêntricos cearenses como Cezar Wagner, Ruth Cavalcante, Cássia Regina,
Zulmira Bomfim, Custódio Almeida, dentre outros.

Lembramos que o Encontro acontecerá em dois diferentes locais:
- no Centro de Treinamento do BNB Passaré, nos dias 11 e 12
- e na Casa José de Alencar - UFC (Universidade Federal do Ceará), nos dias 13 e 14.

Queremos cuidar da nossa capacidade de aprender juntos, cultivando a solidariedade e a
cooperação, que irão fortalecer o desenvolvimento de uma educação para a vida e pela vida. Para
ritualizar este momento, nosso mestre Rolando Toro receberá uma homenagem especial, preparada
carinhosamente como forma de gratidão e reconhecimento.

Com o desejo de ver o maior número possível de educadores, estudantes, profissionais, escolas,
gestores, movimentos sociais e entidades nessa grande teia da vida, é que a inscrição no evento
será gratuita, e todos/as serão recebidos/as com o calor humano nordestino. Nesse sentido,
fortalecendo o movimento da hospedagem solidária, estamos abrindo as portas de nossas casas para
acolher os participantes de outras cidades. Assim, os interessados devem entrar em contato com a
secretaria do encontro, através do o endereço eletrônico: universidadebiocentrica@gmail.com

Continuamos recebendo inscrições para apresentação de trabalhos nas modalidades de
Comunicação Oral e Painel. Envie seu trabalho para o endereço eletrônico acima, colocando o seu
nome, endereço, telefone, e-mail, título do trabalho e resumo com até 500 palavras.

Desde já, nos alegramos com a sua presença para juntos celebrarmos a vida e assim continuarmos
tecendo essa teia de vínculos, cuidado e amor na Educação.

Conselho da Universidade Biocêntrica
Direção do INEC

*************
FONTE: Recebido por e-mail

HOPENHAGEN - DECIDINDO O FUTURO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS

Ingenuamente, eu acreditei que esta reunião ofereceria resultados mais concretos e favoráveis ao meio ambiente. Claro que sem saltos, porém acreditei que seria mais positivo.

Mas, como a reunião é de políticos, já deveria ter imaginado...cada qual defendendo o seu de olho nos seus mandatos e perderam de vista o que é melhor para nosso planeta (nossa casa de todos), para a vida, para todos os seres viventes, para nós humanos e para a vida de cada um. O problema é que sempre se desenvolve esse olhar de modo inverso: os interesses individuais continuam se sobrepondo aos interesses de todos.

Muito triste!

Irene

10/12/2009

Hopenhagem 2009

Olá pessoal,

Recebi email da Divisão de Comunicação Interativa - Interactive Communications da Ketchum Estratégia - Brasil (Agência de Relações Públicas) solicitando que divulgasse informações importantes sobre o Hopenhagen e como nós internautas, inclusive os que não poderão participar pessoalmente, podemos contribuir. E é claro que fazemos a divulgação com o prazer de contribuir, minimamente que seja, mas é o que está a meu alcance.

Eis as informações:

Para quem ainda não sabe, o Hopenhagen será uma oportunidade para importantes decisões acerca do futuro das mudanças climáticas no mundo e acontecerá de 07 a 18 de dezembro em Copenhague.

O Hopenhagen vai dar aos internautas a chance de se tornarem participantes ativos do diálogo sobre mudanças climáticas e de se fazerem ouvir pelos líderes mundiais e delegados da conferência presentes. Estamos fazendo uma coleta de assinaturas para a petição para “Mudança Climática” em apoio à ONU, que reivindica um tratado sobre o clima que seja “ambicioso, justo e efetivo na redução de emissões”.

Hopenhagen é um movimento. Um momento e uma chance de um novo começo. A esperança de que, neste dezembro, em Copenhague - durante a Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas - nós podemos construir um futuro melhor para o nosso planeta e uma forma mais sustentável de vida. É a esperança de que possamos criar uma comunidade global que levará nossos governantes a tomar as decisões certas. A promessa de que, resolvendo nossa crise ambiental, podemos resolver nossas crises econômicas, ao mesmo tempo.

A campanha Hopenhagen desenvolvida pela ONG Associação Internacional de Propaganda com apoio da ONU (www.hopenhagen.org) busca adesões para um abaixo assinado sobre o clima que será entregue pelo secretário geral da ONU, Ban Ki-Moon, no encontro COP15 em Copenhague, a ser realizado em dezembro deste ano, cujo objetivo é criar um documento atualizado que substituirá o protocolo de Kyoto, que expira em 2012.

A assinatura do abaixo assinado é super simples e leva apenas alguns minutos. É só clicar no link SIGN THE PETITION. Passem para os amigos, familiares e afins. É super importante a nossa opinião e participação em Copenhague!

Para ajudar é simples!
1 - Ajudando a divulgar o site http://www.hopenhagen.org/.
2- Assinando a petição no site
3- Incluindo um selo do Hopenhagen em seu blog. http://www.hopenhagen.org/badges
4- Se possui conta no facebook, se tornando fã da página e fazendo o seu passaporte.

Vamos fazer todos, cada qual a sua parte!

ÉTICA E FELICIDADE

Alguém pode não saber ler ou nunca ter ouvido falar de ética, mas só será feliz se for ético. Ética não é uma condição que a gente tem de atender para agradar a empresa ou ao chefe; não é recitar códigos ou doutrinas.

Ética é o que fica da vida que levamos, das coisas que fazemos todo dia, agora; é o saldo que resta em nosso coração das ações que praticamos. Não se pode aprender ética apenas em livros ou em aulas e, menos ainda, em palestras. Mas não é difícil encontrar a ética dentro de nós, saber o melhor caminho a seguir.

A felicidade de comercial não é sustentável. A satisfação dos cartões de crédito, do consumo, dos vícios ou da corrupção. A felicidade que tira dos outros, diminui muito mais de nós mesmos. Isto não é moralismo, não é pieguice, é realidade! "Ignorante" é o nome dado por Sócrates a quem ainda não sabe disso. Todo mundo vai descobrir que o mal não vale a pena, que o egoísmo não constrói nada, só estraga, destrói. De uma maneira ou de outra vai descobrir disso. A boa vontade será a melhor maneira e a decepção, a pior. . .

Não precisamos sofrer tanto para aprender que a vida é muito mais ajudar e compartilhar do que competir, ferir e derrotar. Quem tem o coração cheio de amor, tem ética, naturalmente. Ética é não estar preocupado com a reputação, mas com o caráter. O comportamento espontâneo, generoso e fraterno, é ético.

Quando a ética não é uma escolha, mas um dever imposto pela consciência, isto é ética.

Quando estamos empenhados em dar o melhor de nós e não em sermos os primeiros, isto é ética.

Quando nos esforçamos para ter bondade e não para aparentar bondade, isto é ética.

Quando o cuidado com os sentimentos dos outros lapida a dureza das palavras, isto é ética.

Quando olhamos para os outros e nos colocamos no lugar deles, quando vemos Deus nos outros, isto é ética.

Quando perdoamos, deixando espaço livre na nossa memória para paisagens de ternura e humanidade, isto é ética.

Quando descobrimos uma qualidade nova em alguém que não gostamos, isto é ética.

Quando identificamos em nós algum defeito e enxergamos como a vida é maravilhosa, isto também é ética.

Quando não nos vingamos de quem nos prejudicou, mesmo tendo a oportunidade ideal, isto é ética.

Quando olhamos os filhos dos outros como nossos próprios filhos e os empregos dos outros como se fosse também o nosso "ganha pão", isto é ética.

Quando sabemos que o dinheiro, o conforto, a posição ou o status de que desfrutamos são apenas privilégios e não direitos, pois podem nos ser tirados a qualquer momento pelo infortúnio, pelo imponderável ou pela morte: isto é ética!

Quando aquilo em que acreditamos não é expresso como uma declaração de princípios, mas sai da nossa boca como poesia, isto é ética!

Quando somente conseguimos conspirar pela felicidade dos outros, isto é ética.

Quando sabemos que o amor pela pedra, pelo inseto, pela planta, pela brisa e por todas as coisas, que a ação em benefício de alguém que nem conhecemos e que a gratidão pela vida são tesouros permanentes, isto é ética.

Quando sentimos que o amor invadiu cada sílaba que pronunciamos, cada lembrança, cada gesto, olhar e tarefa, enfeitando o templo do coração com as flores do bem, isto é felicidade.. .

Texto recebido por e-mail de autoria do Prof. Emerson Barros de Aguiar, doutor em Filosofia pela Universidad de Zaragoza (Espanha), Escritor e Professor Universitário em João Pessoa (PB) - Brasil.

II FESTIVAL MUNDIAL DA PAZ E XI CONGRESSO HOLÍSTICO INTERNACIONAL

Os dois eventos acontecem simultaneamente:
Data: 4 a 7 de setembro de 2009
Local: Centro de Convenções de Goiânia/GO - Brasil
Informações:
Tel: (55) (62) 3941.5556
Site do Festival e do Congresso:
Festival Mundial da Paz



II Festival Mundial da Paz

Realiza-se em Goiânia nos dias 04 a 07 de setembro o II Festival Mundial da Paz no Centro de Convenções. São 4 dias com uma vasta programação de atividades voltadas para qualquer pessoa..

Temáticas:
Meio ambiente
Resgate ao corpo
Resgate do corpo
Artesanato
Atividades holísticas
Artes expressivas
Auto conhecimento
Constelação familiar

Como participar

Faça a sua inscrição gratuitamente no site Festival. Basta você se cadastrar no balcão de atendimento e agendar o seu horário em uma das terapias e atividades.

Horário de Funcionamento

Os atendimentos terapeuticos começam a partir das 8:30h e se estende até as 20hs, durante os dias 05,06 e 07 do Festival.




XI Congresso Holístico Internacional

Tema: Celebrando uma Nova Consciência - Cultura de Paz e Sustentabilidade Planetária
Dia 05/09: Fórum de Educação
Dia 06/09: Fórum do Meio Ambiente
Dia 07/09: Encontro de Espiritualidade e Paz



PROGRAMAÇÃO:

Dia 05 de setembro de 2009
Fórum de Educação
A ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR HOLÍSTICA: O CAMINHO PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL
Coord. Glória Sobrinho

A visão holística é uma maneira de compreender o mundo, um espaço onde é possível um Intercâmbio entre ciência, filosofia, arte e tradições espirituais e, o que as torna interativas, é a transdisciplinaridade.

Esta visão permite preparar o intelecto para aceitar e cooperar a fim de que a vivência transdisciplinar possa emergir como uma teia tecida com os fios da complexidade , dos diferentes níveis de realidade e da lógica do terceiro incluído , através de seus pilares: rigor , abertura e tolerância , em consonância com os quatro pilares da educação da Unesco (1996): aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser.

A práxis da transdisciplinaridade implica em se ter uma visão holística. Assim, a abordagem transdisciplinar holística, alicerçada em uma visão aberta de mundo com sua complexidade, comporta os contrários, os contraditórios, o inédito, a história do sujeito e o sujeito da história,
bem como os seus diferentes níveis de realidade e a lógica do terceiro incluído, fazendo emergir um sentido humano, ético e sustentável para o bem de toda a Humanidade e do Planeta.

8:30 - Abertura: O Construtor de Pontes - Pierre Weil, o precursor da Abordagem Transdisciplinar Holística no Brasil. - Glória Sobrinho
8:45 - Conferência: A Pedagogia Iniciática - Roberto Crema
9:25 - Conferência: Paz: Resultado de Vontade, Criatividade e Conhecimento - Ubiratan D'Ambrosio
10:05 - Perguntas
10:25 - Intervalo
10:45 - Mesa Redonda: A Educação Integral na Abordagem Transdisciplinar Holística I
Palestra: Educação Libertadora via Economia Solidária - Marcos Arruda
Palestra: QT (quociente transdisciplinar): Uma Aptidão Humana - Arthur Salles.
Palestra: O Propósito da Construção, Produção e Socialização TRANSDISCIPLINAR do Conhecimemto. - Raviv Rozenkviat.
12:00 - Perguntas
12:30 - Intervalo
14:00 - Conferência: As Diferentes Percepções da Transdisciplinaridade - Américo Sommerman.
14:40 - Mesa Redonda: A Educação Integral na Abordagem Transdisciplinar Holística II
Palestra: O Ensino da Ciência do Início da Vida - Eleanor Luzes
Palestra: Educação Nutricional - Aprender para Transformar - Luciana Ayer
Palestra: Ecologia Corporal - Carmem Lucia Brito
15:55 - Perguntas
16:40 - Intervalo
17:00 - Conferência: Família de Alta Performance : Conceitos contemporâneos na educação - Içami Tiba
17:40 - Perguntas
18:00 - Meditação para a Paz
18:15 - Celebração : Cultura Popular para a Paz - Capoeirar - Marcus Macul e GRUPO



Dia 06 de setembro de 2009

Fórum de Meio Ambiente
SÉCULO XXI: PORTAL PARA A ERA ECOZÓICA E UM NOVO PATAMAR CIVILIZATÓRIO



Dia 07 de setembro de 2009

ENCONTRO DE ESPIRITUALIDADE E PAZ

OBS.: Programação de responsabilidade dos organizadores. Consultar o site sobre modificações/atualizações.

ॐ
Mensagem recebida por e-mail de:
Associação Campus Avançado da Universidade Internacional da Paz - UNIPAZ.CE
Endereço: Rua Dom Serbastião Leme, nº 819 - Bairro de Fátima
Fone: 85.3086.77.98
"Venha ser um aprendiz da Cultura de Paz"

ॐ

A TECNOLOGIA DO ABRAÇO

Autor: Luiz Madureira Campos


O matuto falava tão calmamente, que parecia medir, analisar e meditar sobre cada palavra que dizia...


- É... das invenção dos hómi, a que mais tem sintido é o abraço.
O abraço num tem jeito dum só apruveitá! Tudo quanto é gente, no abraço, participa duma beradinha...
O abraço é mió qui quarquer raiz ou ramo qui o Raizêro possa cunhecê...


- Condi ocê ta danado de sordade, o abraço de arguém ti alivia...
- Condi ocê ta danado de rarva, vem um, te abraça e ocê fica até sem graça de continuá cum rarva...
- Si ocê ta filiz e abraça arguém, esse arguém pega um poquim de sua alegria...
- Si arguém ta duenti, condi ocê abraça ele, ele começa a miorá... I ocê miora junto tomém...


Muita gente importante e letrado já tentô dá um jeito de sabê pruquê quié qui o abraço tem tanta tequolonogia... Mas ninguém inda discubriu... Mas iêu sei... Foi um isprito bão de Deus qui mi contô...
Iêu vinha andano... pensano na vida, condirrepênti vi um tatuzim pertim do mato... Vi ele cum esses mermo zói qui a terra um dia há de cumê...I ele falô cumigo... Falô com a fala quié a merma fala qui ocês cunhece iquiêu tô falano pruceis agora.
Iêu vô contá pruceis uqui foi qui ele mi falô:


O abraço é bão prucausa do Coração...
Condi ocê abraça arguém, fais massage no coração!...
I o coração do ôtro é massagiado tomém! Mas num é só isso, não...
Aqui ta a chave do maior segredo de tudo:
É qui, condi abraçamo arguém, nóis fiquemo tudo
é com dois coração no peito!...


* Publicação do texto autorizada via e-mail pelo autor em 24/12/2009
Texto originariamente publicado, segundo o autor, em 03/11/2009, em  http://www.autores.com.br/component/option,com_mycontent/Itemid,6/id,25155/task,view/

SER COERENTE COM O PENSAMENTO BIOCÊNTRICO

O estilo de vida, cultura, visão de mundo, o ser-estar-sentir-pensar-agir que atualmente vem se desenvolvendo com mais substância, coerência em favor da vida como um todo integraliza-se a partir do princípio biocêntrico, ponto de partida para a formação do pensamento ou paradigma biocêntrico.

Este novo modo de viver forçosamente envolve mudanças de paradigmas e, consequentemente, idéias, falas e comportamentos não necessariamente nesta ordem. E as palavras que usamos são um bom balizador de nossas idéias. Por exemplo: quem é pacífico sente enorme dificuldade e até constrangimento em usar palavras com sentido bélico; pessoas com pensamento racional-cartesiano tem dificuldades imensas com vocabulário místico ou religioso, e assim por diante. O contrário, obviamente, também vale.

As palavras que usamos no nosso dia-a-dia falam muito do nosso modo de ser e estar no mundo e nós nem nos damos conta:
- uma linguagem bélica, agressiva, violenta, na qual a vida é uma luta constante, inclui mais presentemente palavras e frases (discussões de sentido à parte), como público-alvo, vou matar ele de beijos, atirei no que vi e acertei no que não vi, atirei o pau no gato, mato um leão por dia, através de (passou por dentro), a conquista do sonho, estou derrotado, lutar pela vida, a vitória de atingir o sucesso, a predominância do mais forte, competição no mercado de trabalho, meu colega-adversário, etc.;
- uma linguagem pacífica conta com expressões e palavras que falam de ponderação, harmonia, entendimento, paz, inclusão, solidariedade, fraternidade, justiça, etc.;
- na linguagem teocêntrica encontra-se muito expressões do tipo: Deus é quem tudo provê, Deus foi quem quis assim, tudo acontece do jeito que Deus quer...;
- a linguagem linear-cartesiana usa muito essas expressões: fundamental (a partir da fundação de onde se ergue linearmente todo o resto), meu intestino funciona como um relógio (hahaha falta só o tic tac), o nível daquela pessoa (patamar, degrau), subir na vida (cadê a ladeira ou escada?), oficina (workshop - um lugar de se consertar algo, pessoas?)
- a linguagem econômica: recursos humanos (desde quando ser humano é ser recurso?), capital humano (piorou), administrar pessoas (pessoas são inadministráveis) ...;

- na linguagem apropriada ao pensamento biocêntrico as palavras coerentes são: universo como um sistema vivo, valorização da vida, natureza, planeta, valores humanos, ética, coerência, afetividade, qualidade de vida (para todos os seres viventes e não apenas os humanos), vivência pedagógica, complexidade, interação, processo, possibilidades, integração, grau, incentivo, cooperação, compartilhar, ser humano, infinitude, caos-ordem, relação, relatividade, contexto, instabilidade, autonomia, respeito, identidade relacional, encontro, diálogo, desenvolvimento complexo, sentir-pensar-agir, interconexão, interatividade, eu-tu-nós-outro(s)-tudo, micro inserido no macro e vice-versa, sinergia, associatividade, círculo de cultura, apreender, ensinante-educando, vivência ontológica, dinamização de potenciais, auto-regulação, auto-poiese, grupos-times, sustentabilidade, comunidade, multidimensional, energia, fluir, dinâmico, liderança compartilhada, consenso, participativo-vivencial, reflexão dialógica, palavras geradoras, vinculação, diversidade, criatividade, geratriz, teórico-dialógico-reflexivo-vivencial, saúde, saúde comunitária, interconexão de conceitos-teorias-práticas-vivências, essencial, por meio de, mediar, facilitar, fractal, corporeidade, promoção de mudanças culturais, desenvolvimento de habilidades e competências, laboratório temático, consultoria de terceiro partido, equidade, equanimidade, multicausalidade, etc... Cada uma dessas palavras têm um sentido tão amplo e profundo que caberia uma dissertação para cada uma delas.

Considerei necessário fazer toda essa preleção por causa do que desejo expor a seguir:

Em geral, quando recebo convites e/ou informações sobre cursos, seminários, vivências, me sinto incomodada com a questão da falta de práticas inclusivas por parte dos realizadores que, na minha opinião, está longe do aceitável. Incomoda-me mais ainda, quando são eventos realizados por pessoas comprometidas (pelo menos demonstram ser) com a proposta biocêntrica.

Creio que a inclusão não venha sendo tão fácil de acontecer por ser necessário um esforço a mais de trabalho que foge da rotina a que se está acostumado. Desenvolver esse olhar inclusivo é essencial para se mudar, ou pelo menos, se adaptar as metodologias existentes para que haja inclusão.

Sugiro, por exemplo, que os realizadores dos eventos procurem pessoas interessadas que tenham os conhecimentos necessários exigidos nos temas em geral veiculados nos eventos pela empresa organizadora, ou pelo grupo, ou mesmo pelo profissional, mas que não têm condições de participar por questões financeiras (ser pobre mesmo) de modo a que integrem listas com seus nomes e contatos para serem convidadas conforme forem ocorrendo os eventos. Fica a critério do organizador, qual percentual sobre o total de pagantes. Essa é uma medida simples, que não vai empobrecer o realizador, inclui e integra socialmente pessoas naturalmente excluídas e enriquece o grupo com a diversidade. Só para esclarecer, não me refiro aqui àquelas pessoas que moram num bom apartamento ou casa e que estão temporariamente desempregadas, ou sem recursos financeiros por um motivo ou outro. Essas em geral são descoladas e sabem chegar na organização do evento que têm interesse, colocar sua situação e obter bons descontos, até mesmo livre.

Os organizadores poderiam também buscar a participação dos deficientes físicos, excluídos naturalmente pela falta de adaptação às suas deficiências.

Para deixar registrado, incomoda-me também os altos preços cobrados por alguns palestrantes e detentores de direitos autorais, etc, pessoas essas ligadas à difusão do princípio biocêntrico de que modo seja. É incoerência!

Tenho certeza que criatividade é o que não falta. O que falta é decisão para mudar, talvez falte força de vontade, talvez falte mesmo coerência com a fala. Não importa. O que importa é atitude.

Quem tiver experiências diversas com a inclusão e quiser compartilhar, poste aqui um comentário ou mande-me um e-mail.

Sabemos ser até relativamente fácil apreender novas idéias e suas palavras embutidas. Mas, mudar comportamento exige consciência, coerência e uma boa dose de esforço.

Um abraço aos amigos leitores.

Irene Nousiainen
Em 14/05/2009

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Seminário Pedagógico Brasil-Finlândia em Fortaleza/CE - Brasil

O Seminário Pedagógico Brasil-Finlândia com o tema "Uma Introdução à Abordagem Biopsicossocial" será realizado em Fortaleza/CE - Brasil. O evento, de cunho internacional, é uma realização da Faculdade 7 de Setembro - FA7, que trará professores finlandeses os quais apresentarão palestras sobre o tema, com tradução consecutiva. O evento é destinado a estudantes e profissionais atuantes nas áreas de educação, saúde e promoção social.

Data
27/03 (de 19h00 as 22h00) e 28/03 (de 09h00 as 12h00)

Local
Teatro da Faculdade 7 de Setembro - FA7, no 5.º andar
Rua Alm. Maximiniano da Fonseca, 1395 - Eng. Luciano Cavalcante - CEP 60811 - 020
Fortaleza - CE - Brasil

Inscrições
As inscrições podem ser realizadas na página http://www.fa7.edu.br/ypiranga/noticia/noticia.php?id=734
Na ocasião do evento, será solicitado a cada participante um 1kg de alimento não perecível, que será enviado à ONG "Associação Geração Esperança".

Maiores Informações: (85) 4006.7613

Palestrantes

Venla Varis

Bacharel em exercício em Higiene e Medicina Local, especialista em Saúde Pública, trabalha com educação e projetos sociais em mais de dez países. Exerce a função de Secretária da FINDECO (Finnish Alliance for Development Cooperation). Fundadora da Universe Association.

Seija Italo

Ph.D, docente de Filosofia, gerente de desenvolvimento no Centro Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento da Finlândia, psicologista de reabilitação e professora de análise funcional e promoção em várias instituições.

Anneli Hamäläinen

Mestre em Serviço Social, trabalhou como membro da equipe multiprofessional do Centro de Pesquisas para Reabilitação no Instituto de Seguros Sociais da Finlândia. Faz parte da equipe de desenvolvimento do método Biopsicossocial.

FONTE: http://www.fa7.edu.br/ypiranga/noticia/noticia.php?id=734

1º ENCONTRO NORDESTINO DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA

Período: 16, 17 e 18 de março de 2009

Horário: de 9 às 18 horas

Local: Centro de Treinamento do Banco do Nordeste

Av. Paranjana, 5700, Passaré

Fortaleza/CE

Promoção: Instituto Nordeste Cidadania – INEC em parceria com a Universidade Biocêntrica

Objetivo: apresentar, refletir e vivenciar temas e práticas educativas voltadas para o fortalecimento da comunidade e cidadania, e sustentabilidade do meio ambiente.

Participantes: educadores, líderes comunitários, integrantes das comunidades assistidas pelo INEC, associados, parceiros e demais interessados.

Informações e inscrições (inscrições limitadas):

Lana ou Patrícia – (85) 3295-7138/ (85) 32471674

Para a programação do Encontro estão previstas Mesas de Diálogo, Vivências Pedagógicas Integradas e outras atividades, inclusive integradas com a arte, como meio de se apresentar aos participantes propostas alternativas e inovações que viabilizem estratégicas sociais com ênfase no desenvolvimento humano, comunitário, do meio ambiente e fortalecimento da cidadania e, também, promover troca de saberes.

Alguns dos assuntos programados:

Programação sujeita a alterações sem prévio aviso.

TEMA GERADOR: EDUCAÇÃO

Educação para a melhoria da qualidade de vida numa visão inclusiva

- Ruth Cavalcante (Universidade Biocêntrica, CDH)

- Maria Cândida Moraes

- Fátima Limaverde (Escola Vila)

Seminário de Educação Biocentrica

- Maria Cândida Moraes

- Ivan Miguel Batalloso – Instituto Paulo Freire

Afetividade e desenvolvimento de Projetos Comunitários (Caso prático Caixa Econômica)

- Betânia Moura – Caixa Econômica Federal

Terapia Comunitária

- Movimento de saúde Mental do Bom Jardim

Educação na construção da vida

- Maria Izolda C. de A. Coelho – Sec.Educação do Estado

- Cristiane Arraes – Sec.Educação do Estado

- Luiza Theodoro – Universidade da Vida

TEMA GERADOR: MEIO AMBIENTE E COMUNIDADE

Meio ambiente e o Princípio Biocêntrico no desenvolvimento da saúde Comunitária

- Cezar Wagner – Univ.Biocêntrica e UFC

- Danilo Lopes – BNB

- Cássia Regina - INEC

- Zulmira Bonfim – UFC

Estilo de Viver e Saúde Comunitária

- Cezar Wagner e Melina Barbosa

Arte Identidade e Arquétipos

- Cássia Regina e Fátima Diógenes – CDH

Meio Ambiente e Permacultura

- NEPSSA - Luciana

Fórum Regional Ação da Cidadania-Encontro de líderes regionais - Socializando as práticas regionais e nacional - Idéias para 2009

Permacultura e a Reciclagem Música e Brinquedos

- Mov.Social do Pirambu

- NEPSSA –

- PET - Pajuçara (Kátia)

Pintando o sete, com criatividade

- Mary Campos – Mov..Biodança do Ceará

Economia Solidária - alternativas de desenvolvimento

- Stélio – Crediamigo - BNB

- Sandra/Joaquim – Banco Palmas

- Neiara – UFC

- Helda - INEC

TEMA GERADOR: CIDADANIA

Espiritualidade e Visões de Mundo, Cuidando da Vida

- Harbans (Complexidade/ciência quântica)

- Zangmo (Monja Budista

- Pe. Rino - MSMBJ

Inclusão Social com Solidariedade e Inteligência Afetiva

- Ruth Cavalcante

- Comissão de inclusão do município (Mariana)

- Escola Recanto

- INEC

- CEFET Pirambu

Tecendo a rede com afetividade e ciência da complexidade

- Cássia Regina e Antônio Sales

Ética e cidadania

- Eliana Paiva - Filósofa

Educação Biocêntrica na formação do educador

- Ruth Cavalcante e Carmem Paula

Tecnologias sociais de boa convivência com o semi-árido e modelo diferenciado de geração de renda

- José Alencar – ETENE

- Oriel – UECE

- Luís Sérgio - BNB

Líderes Comunitários – Fórum Estadual

- Nágela e Tatiana- INEC

Síntese das idéias inovadoras, avaliação, Vivência de celebração final

Programação sujeita a alterações sem prévio aviso.

Ver no site www.inec.org.br

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